El retorno a Cajamarca en el canto I de Armas Antárticas

El objetivo de este artículo es analizar el modo en que se retoman los hechos acontecidos en el conocido como encuentro o diálogo de Cajamarca en el primer canto del poema Armas Antárticas de Juan de Miramontes y Zuázola, escrito en Lima cerca de 1609. En particular, interesa analizar la inscripción de la discursividad legal y religiosa que se desarrolló a lo largo del siglo XVI, en torno de los debates sobre la guerra justa o los Concilios Provinciales Limenses. El poema épico recupera así la función de ser un arte de buen gobierno, en esta ocasión, al servicio de los principios rectores contrarreformistas y las propuestas para una genuina evangelización de América.

Dichos y decires del encuentro "Las Universidades Latinoamericanas frente a los Rankings: Impactos, Alcances y Límites"

The meeting was convened in order to open a space for dialogue and debate on international rankings of universities. Throughout the work of the meeting, university presidents, ranking´s editors and academic specialists presented various analysis views and perspectives on the subject. The event, we assert, amply fulfilled its original purpose, and provides, in its Final Declaration, a document that has been invaluable in diversity relevance, an extended synthesis and a new roadmap to better understand the issues of the “quality university” in their epistemological, educational, social and ethical variables, since, as will highlight the Rector of the University of Buenos Aires (Argentina), in his inaugural speech: “In the formal world, gentlemen, indicators and scores put us away, but in the real world we approach the problems. Because the problems are inevitably global”.El encuentro fue convocado con el objeto de abrir un espacio para el diálogo y debate sobre las clasificaciones internacionales de las universidades. A lo largo de los trabajos de la reunión, rectores de universidades, editores de rankings y académicos especialistas presentaron diversos análisis, puntos de vista y perspectivas sobre el tema. El evento, aseveramos, cumplió con amplitud su cometido original, y brinda, en su Declaración Final, un documento invalorable que ha puesto en relevancia la diversidad, una síntesis ampliada y un nuevo mapa de ruta para comprender mejor los temas de la llamada “calidad universitaria” en sus variables epistemológicas, pedagógicas, sociales y éticas, ya que, tal como lo resaltara el Rector de la Universidad de Buenos Aires (Argentina), en el discurso inaugural: “En el mundo formal, estimados colegas, los indicadores y los puntajes nos ponen distancia, pero en el mundo real nos acercan los problemas. Porque los problemas son inevitablemente globales”.El presente trabajo no es una obra original sino que está basado en el encuentro recientemente desarrollado, titulado «Las Universidades Latinoamericanas frente a los Rankings: Impactos, Alcances y Límites» Encuentro de Rectores y Especialistas, celebrado en la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), Ciudad Universitaria (México), los días 17 y 18 de mayo de 2012. Se ofrecen datos del encuentro, un resumen de la conferencia magistral, dichos de los diferentes paneles y la percepción social instantánea del evento a través de algunos tweets de otros participantes. Se brindan los enlaces a los documentos de respaldo y a la bibliografía sugerida

Pensamiento aleatorio: uno de estos… no es como los otros…

El desarrollo del pensamiento matemático es inherente al desarrollo de los pensamientos métrico, variacional, numérico, geométrico y aleatorio, según lo propuesto en los Lineamientos Curriculares de Matemáticas (MEN, 1998), por lo que tradicionalmente en el aula de matemáticas se aborda de manera indistinta dichos pensamientos sin que se tenga una mirada clara sobre sus diferencias y las características de los objetos propios de cada uno de ellos. Es por esto que se tiene como propósito explicitar los objetos de estudio del pensamiento aleatorio y sus características, a partir de la revisión y análisis de los documentos que orientan la formulación del currículo de matemáticas en Colombia, de tal forma que los docentes de matemáticas (en formación inicial y continuada) reconozcan la importancia de potenciar el pensamiento aleatorio como parte vital del pensamiento matemático, identificando divergencias entre el pensamiento aleatorio y los otro cuatro pensamientos

Un Estudio desde la Ciencia Política de la Mediación en Centroamérica: El Caso de Costa Rica

Mediation is a method of alternative dispute resolution. It should be considered as an instrument for the peaceful resolution of conflicts that contributes to make a change in the conduct of human relations. It also provides a better quality of life and promotes social peace. Mediation is the inter-vention of a neutral third party in a conflict. The conflict could be in the community, it could be organizational, economic, legal or political. The third party (mediator) will intervene in order that the parties in conflict resolve their problems and differences in a safe environment.Mediation is a method of alternative dispute resolution. It should be considered as an instrument for the peaceful resolution of conflicts that contributes to make a change in the conduct of human relations. It also provides a better quality of life and promotes social peace. Mediation is the intervention of a neutral third party in a conflict. The conflict could be in the community, it could be organizational, economic, legal or political. The third party (mediator) will intervene in order that the parties in conflict resolve their problems and differences in a safe environment.La mediación, como método de la resolución alternativa de conflictos, es un instrumento para la solución pacífica de conflictos y contribuye a generar un cambio en la conducta de las relaciones humanas, facilitando una mejor calidad de vida y promoviendo la paz social. La mediación es la intervención de un tercero neutral en un conflicto personal, comunitario, organizacional, económico, legal o político, con el propósito de que las partes en conflicto, resuelvan sus problemas y diferencias en un ambiente seguro.Este trabajo analiza la vocación que ha tenido el sistema político costarricense en la resolución de conflictos. Este análisis se hace a partir de algunos elementos teóricos y de una breve reseña histórica sobre el proceso de paz en Centroamérica. Asimismo, estudia la vocación hacia la mediación que ha tenido el sistema político costarricense en la resolución de sus conflictos. Se estudia la forma en que el Tribunal Supremo de Elecciones (TSE), la Defensoría de los Habitantes, la Conferencia Episcopal de la Iglesia Católica y el Consejo Nacional de Rectores (CONARE), han intervenido como terceros, reconocidos como legítimos, por los actores no gubernamentales, que han necesitado de la ayuda de un tercero para resolver sus conflictos frente a determinadas políticas públicas elaboradas por el gobierno de turno. Se aborda también un punto de inflexión en el año 2007, fecha en que se presentó el primer referéndum en el sistema político costarricense, como alternativa para resolver el conflicto con motivo de la discusión del Texto del Tratado de Libre Comercio entre los Estados Unidos de América, Centroamérica y República Dominicana (DRCAFTA), ante la pérdida de legitimidad de algunos de los actores que habían sido históricamente quienes habían intervenido en la solución de conflictos

Evaluación de la Política Hídrica en el Municipio de Acapulco de Juárez, Guerrero, México

En el documento se presenta una evaluación del organismo operador encargado de suministrar, recolectar y sanear el agua en el municipio de Acapulco. La valoración se realizó a partir del paradigma de la investigación evaluativa y la creación de indicadores aplicables a la realidad del organismo operador. La evaluación es una actividad programada de reflexión sobre la acción, basada en procedimientos sistemáticos de recolección, análisis e interpretación de información emitida por la entidad normativa del agua al nivel nacional, con la finalidad de emitir juicios valorativos y fundamentados, sobre los resultados e impactos, y formular recomendaciones para tomar decisiones que permitan ajustar y mejorar la acción futura. El objetivo es analizar y evaluar la política hidráulica del municipio de Acapulco, Guerrero, con la finalidad de presentar, dentro de los diferentes enfoques o esquemas de evaluación –la calidad del servicio, cumplimiento de objetivos–, el desempeño del organismo operador. La Comisión de Agua Potable y Alcantarillado del Municipio de Acapulco (CAPAMA) presenta una situación de elevadas pérdidas de agua, baja calidad en el servicio, tarifas que no cubren la mayor parte de los costos, dificultades para cobrar las tarifas, costos de operación por encima de los ingresos, alta rotación del personal directivo, entre otros. Los bajos niveles de eficiencia y calidad del servicio se deben a la falta de recursos para invertir en la rehabilitación y ampliación de la infraestructura, instalación de mejoras tecnológicas y capacitación. Para superar la situación descrita, se requieren acciones encaminadas a preservar y evitar la contaminación de la principal fuente de abastecimiento (sustentabilidad ambiental). Además de mejorar y ampliar la cobertura y combatir la desigualdad en la distribución entre la zona urbana (centro) y rural (periferia) (sustentabilidad social). Para lograr la sustentabilidad financiera es necesario revisar los tipos de contratos, la instalación de micromedidores y la recuperar la cartera vencida (sustentabilidad económica)

Memoria. 3er. foro-encuentro investigación primavera 2013. Estudios y reflexiones actuales

El presente artículo tiene como principal objetivo analizar la evolución de la normatividad jurídico-electoral en el Estado de México entre 1978 y 2012, la cual ha regulado las elecciones realizadas en esta entidad para seleccionar a su gobernador, a los miembros de su poder legislativo y a sus ayuntamientos. A partir de tal análisis, se demuestra que la promulgación del Código Electoral del Estado de México en 1996 expresa un cambio profundo en la democraticidad de la legislación electoral del Estado de México, pues establece normas que aseguran niveles de limpieza y equidad cualitativamente superiores a los indicados en la Ley de Organizaciones y Procedimientos Políticos Electorales del Estado de México, vigente entre 1978 y 1996

Encuentro de rectores europeos: strategies for international excellence of european research universities: sharing best practices

Proceeding of: Strategies for International Excellence of European Research Universities. Sharing best practices. April 16, 2010. Getafe, MadridPublicad

EL DESAFÍO DE LA ENSEÑANZA SUPERIOR EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO: LA INNOVACIÓN PEDAGÓGICA Y LAS TIC EN LA UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES

El creciente desarrollo e incorporación que en los últimos años han experimentado las Tecnologías de la Información y de las Comunicaciones (TIC) en el seno de la educación superior, es un hecho insoslayable y una cuestión primordial en la agenda de las políticas para este nivel de enseñanza. La nueva cultura de la información y la explosión de conocimientos obligan a fortalecer la capacidad para procesar, organizar, distribuir el flujo de las informaciones científicas y tecnológicas. Esto supone por una parte, la necesidad de reformar el curriculum universitario a fin de mejorar las competencias cognitivas básicas tales como: aprender a aprender, aprender a procesar información, aprender a aplicar los conocimientos en la resolución de problemas y; por otra parte, los profesores deben adquirir nuevos conocimientos y, por ende, nuevas funciones, tareas y competencias para la enseñanza. El crecimiento exponencial de las ofertas de enseñanza a distancia por Internet ha creado un nuevo horizonte institucional donde coexistirán enseñanza virtual y presencial. El objetivo de nuestra presentación es caracterizar las principales políticas y programas que en los últimos años se diseñaron e implementaron para afrontar la digitalización de la enseñanza superior en una universidad tradicional, masiva y diversa como la Universidad de Buenos Aires

Historia de la misión e identidad de las universidades católicas

17 p.En el año 1231, el Papa Gregorio IX promulgó la Bula Prens Scientiarum (Madre de las Ciencias) con el fin de regular la universidad, sujetándola a la protección papal. La Bula dictaba todo tipo de normas, como la concerniente al juramento que debía prestar el Canciller de París de conceder licencia para enseñar Teología o Derecho Canónico solo a quienes fueran dignos de ello -por su reconocimiento como maestros y conducta irreprochable- o como la que exigía a los profesores seguir fielmente las orientaciones pontificias. Se ocupaba incluso de regular los diversos aspectos de la vida académica y social universitaria: clases impartidas por los maestros, alquiler del alojamiento, vacaciones de verano, casos de prisión y servicios funerarios (Bowen, 1979)